“FACTORES SOCIALES Y ECONÓMICOS QUE INFLUYEN EN LA DESERCIÓN ESCOLAR DE LOS ALUMNOS DE NIVEL SUPERIOR”
Por: Liliana Pérez Martínez
unachica_linda@hotmail.com
La deserción escolar es una problemática muy compleja cuyas causas son difíciles de conocer, ya que varían de acuerdo a cada país o región; es el resultado de un proceso en el que intervienen múltiples factores y causas.
La deserción escolar se entiende como: un problema social con incidencia en lo económico y el bienestar de las personas así como asuntos que disciernen del ceno familiar (Salvador Cárdenas, 2007)
En la mayoría de las sociedades, el problema de la deserción escolar se hace evidente, en el porcentaje de alumnos que decide abandonar sus estudios.
Sin embargo por otra parte es importante el papel que juega las instituciones en la vida académica de los alumnos ya que ellos brindarán el apoyo necesario a los estudiantes que realmente deseen lograr un mejor nivel de vida.
Algunas de las principales causas que se señalan como indicadores de la deserción escolar son los factores económicos y sociales.
La serie de carencias económicas, materiales, familiares y afectivas que viven los estudiantes en condiciones de pobreza o extrema pobreza, repercute en términos generales, en una baja calidad de vida y, con respecto de la escuela, los sitúa en desventaja frente a otros sectores sociales a la hora de responder a los requerimientos y demandas de la institución escolar.
Sin duda la situación económica como factor de la deserción escolar, puede verse reflejada en la falta de dinero en el hogar, lo cual conlleva al alumno a trabajar a una edad temprana para ayudar en los gastos familiares.
El autoritarismo docente es otro factor dado, que impide la comunicación con el alumno por falta de flexibilidad y confianza, que combinado con la falta de contenidos actualizados y adecuados, provocan desinterés y bajo rendimiento en el alumno, hasta llegar a la deserción o abandono escolar.
El papel que juega el área de orientación cumple el objetivo de orientar al alumno de manera que este vea la importancia que tiene el continuar con una preparación académica y las posibilidades que le brindara contar con una mayor grado de estudios dentro de la sociedad, en la actualidad me he podido percatar de que las instituciones de educación superior no cuentan con un área de orientación para el alumno donde se pueda “guiar, conducir, indicar de manera procesual para ayudar a las personas a conocerse a sí mismo y al mundo que los rodea; es auxiliar a un individuo a clarificar la esencia de su vida, a comprender que él es una unidad con significado capaz de y con derecho a usar de su libertad, de su dignidad personal dentro de un clima de igualdad de oportunidades y actuando en calidad de ciudadano responsable tanto en su actividad laboral como en su tiempo libre” (EOE DE MAIRENA DEL ALIARAFE, 2008).
Varios autores coinciden en que la deserción escolar tiene un carácter multifactorial, pero siempre hay una causa principal que determina la deserción. Navarro (2001) dice que “si bien el abandono escolar no obedece a una sola causa, sí hay una que origina la decisión de desertar”.
Es cierto que si una persona no tiene claro hacia donde quiere ir será muy difícil que vea, que a través de la educación formal puede alcanzar mejores condiciones de vida, y esto tiene mucho que ver con la incitación de los padres hacia sus hijos. Muchas veces la familia es un impedimento muy poderoso para que los hijos no sigan estudiando, ya que lo que los padres les dicen los arroja a no continuar estudiando, esto quiere decir que la motivación de los padres hacia los hijos es de suma importancia para evitar la deserción escolar.
Finalmente se puede decir que la deserción es un problema latente en nuestro país al cual se le debe dar la atención necesaria para combatirlo, no hay un responsable directo, ni una causa única, es el resultado de varias problemáticas entre ellas económicas y sociales, las que lo determinan, en donde tienen que ver autoridades e instituciones educativas, civiles, profesores, padres de familia y la sociedad en general.
Pienso que es importante que las instituciones educativas, brinden un apoyo a los alumnos de escasos recursos; ya que de esta manera podrán ayudar a los estudiantes que deseen continuar con una preparación académica que los inserte en un campo laboral productivo.
Referencias
Cárdenas, S. (2007) Esperanza para la familia, [en línea] disponible en: http://www.esperanzaparalafamilia.com/Rev/Articulos/2005/HTM0129_02.php [accesado el día 6 de octubre de 2009]
EOE DE MAIRENA DEL ALIARAFE (2008) Orientación escolar,[en línea] disponible en: http://eoedemairenadelaljarafe.obolog.com/concepto-orientacion-78907 [accesado el día 7 de octubre de 2009]
Corrales, Carlos. (1992), La elección de carrera,[en línea] disponibleen.http://iteso.mx/~carlosc/pagina/documentos/carrera.htm [accesado el día 31 de Marzo de 2009].
